| Chitkara大学订阅了自然大师课堂-空中课堂的科学论文写作与发表课程，并且决定把空中课堂设为其研究生的必修课。 |
| 合作背景 Chitkara大学是印度北部地区顶尖的私立大学之一，久负盛名。该校提供涵盖众多领域的多学科专业课程，包括商科、工程、健康科学和教育学等，每个学科都经过精心设计，紧密贴合相关行业。学校创办了一所卓越研究中心，名为“Chitkara大学研究和创新网络（CURIN）”，旨在培养研究和创新文化，同时赋能科研人员开展跨学科协作。 为支持学校的研究任务，Chitkara大学早在2017年就订阅了自然大师课堂的在线课程。 |
| 自然大师课堂-空中课堂 科学论文写作与发表的在线课程由《自然》系列期刊的编辑们讲授，提供了关于如何在顶级期刊上发表文章的第一手资料。编辑们分享了他们的编辑和科研经验，并就写作和出版过程提供了实用建议。此外，课堂的互动环节使研究人员能够应用和巩固他们的学习成果。 Chitkara大学订阅了自然大师课堂-空中课堂的全站课程，使得学校的所有成员都能在线参加这些培训。 |
| 必修课程与融合学习 订阅自然大师课堂-空中课堂后，Chitkara大学决定把空中课堂设为其研究生的必修课。谈到这一决定，Chitkara大学（研究）院长Rajnish Sharma博士解释道：“我们意识到有必要在基础阶段就播下研究的种子，而不是将研究局限于少数高级教授手中。” 除了将自然大师课堂-空中课堂指定为研究生必修课之外，该校还决定围绕该课程体系再为本科生打造一门选修课。这门选修课称作名为“研究发表”，共45学时，分布在一学期内完成。课程期间，学生们观看课程视频并展开讨论，同时参与案例研究、课堂展示以及其他多项活动。这种混合学习的形式将线上数字媒体与传统课堂教学方法相融合，不仅参与性强、效率高，而且能够促进学员之间的协作。 Chitkara大学为500名教职员工举办了夏季研讨会，将自然大师课堂-空中课堂的学习作为研讨会的环节之一。教职员工通过该课程学习了如何撰写高质量的研究论文。 |
| 效果反馈 在教职员工研讨会上融入自然大师课堂课程的效果很好，不仅对教职员工有益，最终还会惠及到学生。Chitkara大学（研究）院长Rajnish Sharma博士说：“研讨会结束后，我们的教职员工能够撰写更多的研究论文……我们也相信，他们掌握这些知识后还将传授给学生们。” |
| 对于“研究发表”选修课，学校要求学生完成以下3项任务以评估课程效果： 1.完成依据空中课堂的内容编制的多项选择测试题 2.撰写一份研究论文草稿，包含标题、摘要和引言 3.撰写完整的研究论文，包含全部所需章节 第三项任务完成后，学生们共撰写了19份研究论文草稿。 |
| “从最初的选题到最后的论文发表，学生们熟悉了发表一篇研究论文所要经历的全部过程……这一成果让我们有理由相信我们的选择是正确的。我们在青年研究员的心中燃起了研究的火种，激励他们从事科学研究，并发表高质量的研究论文。” —— Rajnish Sharma博士，Chitkara大学（研究）院长 |
| 迄今，超过330名Chitkara大学的学员注册并学习了自然大师课堂-空中课堂。 |